Judul Penelitian:
Kemampuan Menyelesaikan Soal Matematika (PISA) dan
Daya Juang Siswa dalam Menghadapi UN
Peneliti:
Helva Elentriana dan Resvita Febrima
Latar Belakang:
Salah satu kemampuan yang penting dimiliki setiap
masyarakat Indonesia yaitu kemampuan literasi. Pembelajaran matematika di
Indonesia telah dirancang agar kemampuan literasi dimiliki oleh setiap siswa.
Indonesia telah mengikuti studi internasional yang menilai kemampuan literasi
matematika siswa, yaitu Programme for International
Student Assessment (PISA). Soal pada studi PISA merupakan tipe soal
pemecahan masalah dengan konteks yang lebih luas. Soal PISA dibuat dengan
tingkatan level yang berbeda. Hasil studi PISA tahun 2012 menunjukkan bahwa
kemampuan literasi siswa Indonesia masih rendah.
 |
| Solve (shopify.com) |
Tujuan Penelitian:
Melihat bagaimana kemampuan menyelesaikan soal
matematika PISA dan daya juang siswa dalam menghadapi UN mendatang
Metode Penelitian:
Studi ini merupakan studi kasus dengan pendekatan
kuantitatif dan kualitatif. Responden penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA
Negeri 1 Bengkulu Selatan. Responden dipilih dengan alasan siswa tersebut
sebentar lagi akan mengikuti UN. Hal ini ditujukan agar dapat melihat kesiapan
siswa jika soal tipe PISA tiba-tiba keluar pada soal UN. Data dikumpulkan
dengan teknik tes dan angket, dilengkapi dengan wawancara mendalam kepada
responden.
Teknik pengumpulan data yaitu (1) tes yang digunakan
untuk memperoleh data mengenai kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal dengan
penilaian kemampuan siswa menggunakan rubrik penilaian hasil kerja siswa. Soal
tersebut berupa essai yang diambil dari soal PISA, (2) angket daya juang siswa
dalam pembelajaran matematika yang telah digunakan pada penelitian sebelumnya,
(3) wawancara untuk mengetahui bagaimana siswa dalam mengerjakan soal dan
menggali data terkait kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal, dan (4)
dokumentasi untuk mendapatkan data tentang nama siswa dan hasil pekerjaan tes.
Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber yaitu membandingkan hasil
wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan dengan sumber data informasi
sebagai bahan pertimbangan.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah analisis data kualitatif, meliputi : (1) reduksi data, Dalam hal ini
peneliti mencatat hasil wawancara serta mengumpulkan data tes dan dokumentasi
dari informan yang berkaitan dengan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal,
(2) penyajian data ini juga berbentuk teks naratif, teks dalam bentuk catatan
hasil wawancara dengan informan penelitian sebagai informasi tersusun yang
memberi kemungkinan adanya kesimpulan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal, (3) penarikan kesimpulan untuk
melihat kemampuan siswa dapat diketahui berdasarkan hasil tes soal PISA yang
diberikan kepada siswa dan hasil wawancara yang dilakukan peneliti kepada siswa
yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Selain itu, juga ditarik
kesimpulan untuk daya juang siswa pada pembelajaran matematika, serta pengaruh
daya juang siswa terhadap kemampuan siswa memecahkan masalah matematika.
Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XII IPA SMAN 1 Bengkulu Selatan
berjumlah dua puluh tiga orang siswa, disimbolkan dengan S1, S2, S3, S4, ....,
dan S23.
|
|
|
|
Hasil dan Kesimpulan
Kemampuan siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Bengkulu
Selatan masih tergolong rendah, dimana persentasi siswa menjawab benar soal
nomor 1, 2, 3, 4 , dan 5 berturut-turut yaitu 68,86%; 17,39%; 52,17%; 21,73%;
dan 8,69%. Untuk daya juang siswa sudah tergolong baik dan tidak banyak beragam
Dari hasil pengukuran daya juang terhadap 23 siswa yang dijadikan respoden,
diperoleh data skor maksimum 247 dan skor minimum 192, sehingga diperoleh
rentang (jangkauan) data sebesar 55. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh
mean 221,1; median 227,0; modus 239,0; dan simpangan baku 17,95. Dari hasil
penelitian juga ditunjukkan bahwa siswa berkategori daya juang tinggi lebih
baik dalam menyelesaikan soal PISA dan sebaliknya. Rendahnya kemampuan siswa
disebabkan karena siswa kurang terlatih menyelesaikan soal setipe soal PISA.
Referensi:
Elentriana, H. & Febrima, R.. (2017). Kemampuan Menyelesaikan Soal Matematika (PISA) dan Daya Juang Siswa dalam Menghadapi UN. Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika UNY 2017.
0 komentar:
Posting Komentar